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“趣味乐考，全面发展” ——二年级无纸化测评
发布日期：2022-01-14 18:42 点击：
“趣味乐考，全面发展” ——记安源乐源学校二年级第一学期期末无纸化乐考活动
2022年1月14日，安源乐源学校低年级的教室内外朝气蓬勃，处处洋溢着朗朗书声、阵阵掌声和一片欢笑声。
为响应国家“双减”政策的号召，在一二年级不进行纸笔测试的情况下，一二年级语文教研组立足课标，制定了详细全面的《“趣味乐考，全面发展”——低年级综合测评方案》。这份方案符合低年级孩子的心理特点和学情，设立“拼读达人”、“妙语连珠”、“书声琅琅”、“出口成章”四个关卡对孩子的识字、朗读、背诵、口头表达进行测试，是为孩子们精心“烹饪”的一道“期末大餐”。
“乐考”：是教、学、做、玩、乐五位一体的表现，是一种新型的适合低年级的学业评测方式。这种方式既考查孩子的学业水平，又考查其学习态度、学习习惯，同时能激发学习兴趣。既考查学生的综合素养，又促使学生学用结合，把知识迁移到生活中去。
一、前期准备
为了“乐考”活动的顺利开展，学校领导高度重视，多次与二年级老师一同进行严密的筹备。二年级的老师们更是集思广益、各显神通，拿出了自己看家的本领：讨论活动、设计海报、准备道具、布置会场……
二、启动仪式
1月14日，久违的冬日暖阳撒在乐源的校园，筹备了一个多月的“乐考”活动正式启动。上午8点20，在学校报告厅举行了隆重的启动仪式。
由林主任致辞，曾校长宣布“趣味乐考，全面发展”冲关开始啦！乐源娃们拿到自己的通关文书准备好挑战啦！
三、活动现场
语文
第一关：拔萝卜
以“拔萝卜”的游戏形式，随意从抽取五个词语，并准确无语的读出来，五个全对视为优秀，三个为及格。通过这个游戏可以检测孩子们本学期词语积累的掌握情况！
孩子们镇定自若地将生字宝宝读出来，并快速地给生字宝宝找了三个词语朋友，那一个个认真的样子真叫人欢喜！
第二关：毛毛虫
随机抽取两条“毛毛虫”，“毛毛虫”身上有我们学过的句子，运用加点的词语，请学生再说一句话。考察孩子们的口头表达能力和积累情况。孩子们在活动中对自己所学知识有了更深的认识！
第三关：信封夹
从板报上的信封夹里随机抽取一组本册要求背诵的课文（古诗或日积月累），背诵流利，吐字清晰。
语文书中的经典段落，古诗或课文背诵，孩子们轻松过关，看来孩子们对知识点的掌握还是不错哦！任何一段，都能诵得有声有色，声情并茂！
从板报上的信封夹里随机抽取一组本册要求背诵的课文（古诗或日积月累），背诵流利，吐字清晰。
语文书中的经典段落，古诗或课文背诵，孩子们轻松过关，看来孩子们对知识点的掌握还是不错哦！任何一段，都能诵得有声有色，声情并茂！
第四关：向阳花
我能用自己的话将向阳花中隐藏图片的意思表达清楚。
目的：培养孩子自信大方的气质；培养孩子细致观察、大胆想象的能力；激发孩子的潜能，使孩子能快速反应并用语言有条理地表达出自己的观察和想象。
数学
第一关：跳荷叶
100以内的加减法，采用荷叶连连跳的形式，学生随机抽取3组口算题卡进行口算。
目的:口算能力是小学生一项最基本的素质，口算的练习过程能提高学生的记忆力，只有记对数字才能计算正确；同时也能锻炼学生的思维灵活性。
第二关：小星星
抽背乘法口诀，学生随机抽取任意数字1张，抽到几就背几的乘法口诀。
目的:背乘法口诀可以提高孩子的计算速度，做题的效率。
第三关：小闹钟
老师说任意时间，学生按要求拨钟表。
在动手过程中更是难不倒他们，你瞧！一个个钟表在他们手中，竟然成了玩具，不用思考就能准确拨出老师要求拨出的时间。相信他们以后都是时间小达人！
第四关：购物狂
知识的综合应用，主要是运用学习的知识解决生活中的实际问题，学生能说出自己的想法，能口头列式并解答。
这个关卡中，孩子们的表现沉着自若，略作思考就能表述出图意并说出解决问题的方法，以实际的购物为情景，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的逻辑思维能力，相信他们会越来越棒的！
知识的综合应用，主要是运用学习的知识解决生活中的实际问题，学生能说出自己的想法，能口头列式并解答。
这个关卡中，孩子们的表现沉着自若，略作思考就能表述出图意并说出解决问题的方法，以实际的购物为情景，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的逻辑思维能力，相信他们会越来越棒的！
四、结束工作
闯关结束了，孩子们的脸上个个都洋溢着快乐的笑容，有的孩子说：“老师，这样考试太好玩了，还能巩固知识。”有的说：“我喜欢这样的考试，像游园活动一样。”更有孩子问：“老师，下次还是这样考吗？还是这样那就太好了......”
